中国唯一基于父母与孩子本性的家庭教育环境调整与成长路径规划方案

1、专家完成教养分工与标准统一：学习完《优势成长》课程最大的困扰不是自己如何做，而是难以与家庭其他教养人、长辈等人的认知同频，教养标准不一致，家庭教育环境就难以持续稳定。

2、专家完成优势定位与能力现状的全面评估：根据家庭与孩子的能力成长的实际情况评估，确认孩子自身独特优势的培养方向，一成不变的规划并不能精准解决教育问题。

3、针对不同孩子有不同教育规划目标与行为：同时教养几个孩子，就需要同时承载几种不同的教育方式，并有不同的目标和教养行为，为个性化的家庭教育规划提供持续和正确的方案。

4、专家规划成就路径与教育资源：每位家长教养孩子的初心都是希望他们健康、幸福，有所成就，为不同的孩子设计匹配的沟通陪伴、成长路径与资源赋能的整体方案。